Глава I. Требования к оформлению дипломной работы

Дипломная работа является видом самостоятельной и научно-исследовательской работы студента, и представляет собой законченное по форме и содержанию исследование теоретического и экспериментального нрава, имеющее практическое значение.

Подготовка дипломной работы просит от исполнителя уверенных способностей работы с начальными источниками инфы, осмысленного ознакомления с их содержанием, самостоятельности мышления и умеренных аналитических Глава I. Требования к оформлению дипломной работы возможностей.

Композиционная структура дипломной работы:

· Титульный лист

· Содержание (оглавление)

· Введение

· Главы основной части

· Заключение

· Перечень литературы

· Приложения

Титульный лист является первой страничкой дипломной работы и заполняется по строго определенным правилам. Он должен содержать последующие сведения:

1. Заглавие министерства, учебного заведения, факультета и кафедры.

2. Полное заглавие работы (перенос слов на титульном листе не допускается, точки в конце заголовков не Глава I. Требования к оформлению дипломной работы ставят).

3. Фамилию, имя и отчество создателя с указанием курса и формы обучения;

4. Фамилию и инициалы научного управляющего, его ученую степень (звание);

5. Фамилию и инициалы рецензента, его ученую степень (звание);

6. Фамилию и инициалы нормоконтролера, его ученую степень (звание);

7. Место и год написания работы.

Эталон дизайна титульного листа дипломной работы приведен в приложении Глава I. Требования к оформлению дипломной работы А.

Содержание (оглавление) – развернутый план дипломной работы, в каком приводятся все заглавия дипломной работы и указываются странички, с которых они начинаются. Заглавия оглавления должны точно повторять заглавия в тексте. Сокращать либо давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сопоставлению с заголовками в тексте нельзя.

Слово «Содержание» печатают Глава I. Требования к оформлению дипломной работы в виде заголовка (симметрично тексту).

Заглавия схожих ступеней рубрикации нужно располагать друг под другом. Заглавия каждой следующей ступени сдвигают на 3-5 символов на право по отношению к заголовкам предшествующей ступени. Все заглавия начинают с строчный буковкы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяется отточием с подходящим ему номером странички Глава I. Требования к оформлению дипломной работы в правом столбце оглавления.

Нумерация рубрик делается по индексационной системе, другими словами с цифровыми номерами, содержащими во всех ступенях, не считая первой, номер, как собственной рубрики, так и рубрики, которым она подчинена. Введение и заключение не нумеруются.

Эталон дизайна оглавления дипломной работы см. в приложении Б.

Введение представляет собой Глава I. Требования к оформлению дипломной работы более ответственную часть дипломной работы, так как содержит в сжатой форме все фундаментальные положения, обоснованию которых посвящена дипломная работа. Это актуальность избранной темы, цель и содержание намеченных целей, объект и предмет исследования, избранный способ (способы) исследования; теоретическая значимость и прикладная ценность приобретенных результатов.

Актуальность– одно из главных требований, предъявляемых Глава I. Требования к оформлению дипломной работы к дипломной работе. Потому ее введение должно начинаться с обоснования актуальности избранной темы.

Освещение актуальности должно быть немногословным, оно подразумевает только соответствие Вашей работы состоянию науки на сегодня, ее реальным потребностям и пригодность Вашей дипломной работы, как пробы решения ее насущных заморочек. Таким макаром, обоснование актуальности темы содержит Глава I. Требования к оформлению дипломной работы разъяснение того, почему к этой теме целенаправлено обратиться конкретно на данный момент, какова научная и практическая необходимость, в каком состоянии находятся современные научные представления о предмете исследования.

Основными качествами актуальности являются:

1. Необходимость дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению. Имеется в виду, что новые данные о свойствах и взаимосвязях позволят Глава I. Требования к оформлению дипломной работы прояснить природу явления, закроют некое «белое пятно» в имеющихся представлениях.

2. Потребность в новых фактах, которые позволят расширить теорию и сферу ее внедрения.

3. Потребность в более действенных психодиагностических и исследовательских способах, способных обеспечить получение новых данных.

4. Потребность в способах (методах, разработках), имеющих более широкие способности и эффективность психического воздействия.

5. Потребность Глава I. Требования к оформлению дипломной работы в дополнении либо переработке психических теорий, концепций.

6. Потребность в разработке психических советов либо в решении практических заморочек на базе использования психических познаний.

За обоснованием актуальности должно следовать рассмотрение степени научной разработанности препядствия.

Тут необходимо перечислить прошедших и современных, российских и забугорных ученых, занимавшихся данной неувязкой в разных ракурсах, указать недостаточно Глава I. Требования к оформлению дипломной работы освещенные пункты, а так же преломления, обусловленные слабенькой освещенностью темы в российскей литературе, если таковые имели место. Принципно принципиально осветить особо важные работы, дать им обоснованную критичную оценку, отметить главные особенности и недочеты.

Стоит отметить, как неувязка исследована в целом.

Дефицитность познаний, инфы, противоречивости научных представлений делают условия Глава I. Требования к оформлению дипломной работы для формулирования научной препядствия.

Догадка – это логически обоснованное предположение о наличии, отсутствии либо виде связи меж изучаемыми явлениями, о нраве этой связи, о закономерностях динамики явления (как протекает процесс?) и т.д.

Короткое обоснование догадки представляется во внедрении, а развернутое - в описании препядствия и программки исследования, которая должна логически вытекать Глава I. Требования к оформлению дипломной работы из проведенного теоретического анализа задачи.

Чтоб выстроить «хорошую» научную догадку, которую можно проверить эмпирически, следует держать в голове, что догадка:

- не должна содержать понятий, которые эмпирически не могут быть конкретизированы, т.е. не «операционализированы»;

- не должна содержать ценностных суждений;

- не должна включать в себя очень много ограничений и допущений Глава I. Требования к оформлению дипломной работы;

- должна быть проверяемой.

Дальше формулируются цели и задачки исследования.

Цель исследования– хотимый конечный итог, он может быть теоретико-познавательным либо практическим.

Главные виды целей психического исследования:

1. Определение черт изучаемого явления;

а) обнаруженная вами либо отмеченная в литературе неполнота описания черт психического явления, исследование которого довольно животрепещуще на этот момент;

б) противоречия меж Глава I. Требования к оформлению дипломной работы эмпирическими данными различных создателей.

2. Выявление взаимосвязей психологических явлений.

Ставя собственной целью исследование взаимосвязей, нужно непременно включить в число задач определение черт взаимосвязей: их базы, направленности, стойкости; попытаться найти целостную структуру взаимосвязей либо место той связи, которая находиться в центе Вашего внимания, посреди совокупы других, близких, а время Глава I. Требования к оформлению дипломной работы от времени и отдаленных, разъяснить суть связи.

3. Исследование возрастной динамики явления. Исследование процессов роста, созревания, развития, возрастной изменчивости психики.

4. Описание нового парадокса, эффекта.

Новый парадокс открывают в процессе проводимого эмпирического исследования проверки догадки. Он может быть зафиксирован поэтому, что был ожидаем, а может быть увиден внимательным исследователем.

5.Открытие новейшей (другой Глава I. Требования к оформлению дипломной работы) природы явления.

Исследователь очерчивает класс явлений, которые будут для него предметом рассмотрения. Потом отмечает противоречивость, дефицитность разъяснения сути явлений данного класса, вводит новые определения, связывая их меж собой. Отличить вправду новое и действенное разъяснение могут посодействовать последующие аспекты:

а) обычно недостаточно 1-го нового термина. Необходимы новые понятия и/либо конфигурации Глава I. Требования к оформлению дипломной работы осознания ряда определений, определений в этой области;

б) соотношения новых понятий должны быть указаны, названы в очевидной форме;

в) новое описание либо разъяснение дает возможность предвещать новые, еще не известные феномены. Как следствие новых разъяснений могут быть описаны неведомые ранее закономерности;

г) закономерность высочайшего уровня обобщенности Глава I. Требования к оформлению дипломной работы изредка дается обосновать либо опровергнуть в одной либо ограниченной серии тестов, наблюдений. Верно найти сферу деяния закономерности – основная задачка создателя.

6. Обобщение.

Результатом такового исследования является выведение новых понятий, или новое определение имеющихся.

7. Создание систематизации типологии.

Разработка классификаций подразумевает, сначала, поиск и обоснование критериев систематизации, очерчивание области явлений, охватываемых классификаций. Систематизация должна Глава I. Требования к оформлению дипломной работы быть ясно соотнесена с определенной теорией, концепцией. Определяется количество видов (типов, групп) и выделены их отличительные признаки.

К числу плюсов неплохой систематизации можно отнести: новое осознание плана явлений, создание на их базе более действенных исследовательских процедур, расширение способностей прикладных применений психических познаний.

8. Создание психической методики.

9. Адаптация психодиагностической Глава I. Требования к оформлению дипломной работы методики.

10. Подтверждение эффективности разработанной психокоррекционной методики.

Задачки исследования – это выбор путей, средств заслуги целей исследования. Посреди задач можно выделить:

1. Задачки, обеспечивающие нахождение новых фактов;

2. Задачки, помогающие включить их в систему имеющихся психических познаний (Дозволяющие найти «смежные» явления, наиблежайшие связи, детерминанты ближайших уровней психики, внутреннее строение явления)

Неотклонимым элементом введения является Глава I. Требования к оформлению дипломной работы формулировка объекта и предмета исследования.

Объект– это то, на что будет направленно исследование, он более общий по отношению к предмету. Объект может быть моделируемым (к примеру, операции анализа и синтеза в мышлении) либо реальным (индивидум либо группа людей).

Предмет формулируется в контексте исследования и является личным по отношению к его объекту. Предметом Глава I. Требования к оформлению дипломной работы исследования выступает то, что исследуется в выделенном объекте (психологические характеристики, состояния, процессы, функции, виды поведения, деятельности и общения, отношения меж ними и т.д.).

Так же нужно указать способы исследования, которые служат инвентарем в добывании фактического материала, являясь нужным условием заслуги поставленной цели.

Все исследовательские способы можно поделить на: способы сбора Глава I. Требования к оформлению дипломной работы эмпирической инфы (наблюдение, опрос, анализ товаров че­ловеческой деятельности, в том числе документов, опыт и т.д.) и способы теоретические. От этих 2-ух групп научных способов следует отличать способы обработки приобретенных данных (высококачественные и коли­чественные, посреди последних — особые способы математичес­кой статистики).

Обоснованный выбор способов опирается сначала на пони­мание Глава I. Требования к оформлению дипломной работы специфичности объекта и предмета исследования, а вот уже конк­ретные приемы и техники (в психологии их нередко именуют «методи­ками») определяются поставленными задачками и критериями проведе­ния исследования.

Основная часть работы по объему должна составлять приблизительно 70% всего текста и согласовываться в собственной структуре с планом дипломной работы. Принципными требованиями Глава I. Требования к оформлению дипломной работы к основной части являются доказательность, последовательность, отсутствие в ней излишнего, необязательного и загромождающего текст - материала.

Основная часть должна содержать главные положения разрабатываемой темы. В основной части, обычно, выделяют – теоретическую и экспериментальную части.

В теоретической части дается анализ теоретических забугорных и российских исследовательских работ по избранной теме; тема рассматривается в историко-генетическом плане Глава I. Требования к оформлению дипломной работы: начало исследования, этапы развития и современное состояние препядствия. Нужно проанализировать различные точки зрения, подходы к исследуемой дилемме, оценить плюсы и недочеты каждой из их, указать свою позицию. В дипломной работе требуется верно выделить опорные теоретические позиции, из которых создатель будет исходить при разработке главных вопросов темы.

В экспериментальной Глава I. Требования к оформлению дипломной работы части следует обрисовать контингент испытуемых, методику исследования (совокупа психических способов, использованных создателем дипломной работы в собственном исследовании), приобретенные экспериментальные данные и их количественный и высококачественный анализ. В этой части формируются выводы по экспериментальным данным.

Требования к экспериментальной части работы:

1. Полный список применяемых методик, их описание, обоснование выбора методик. Если в работе Глава I. Требования к оформлению дипломной работы использовались известные (всераспространенные) методики, их тщательно обрисовывать не нужно. Нужно привести ссылки на источник инфы либо поместить в приложении описание методик.

2. Описание подборки испытуемых: количество, состав по полу, возрастные характеристики, социально-демографические свойства.

3. Описание критерий и процедур опыта.

4. Сводные таблицы сырых данных. В приложении даются протоколы Глава I. Требования к оформлению дипломной работы исследования.

5. Перечень всех признаков, которые были включены в математико-статистическую обработку: номер признака и заглавие параметра, который за ним стоит.

6. Первичные статистики (среднее арифметическое, среднее квадратичное) можно поместить в нижних строках сводных таблиц.

7. Описание математико-статистического анализа, сведения об уровнях значимости, достоверности, сходства и различий.

8. При корреляционном анализе предъявляются Глава I. Требования к оформлению дипломной работы матрицы интеркорреляций с пометкой важных корреляций на 0,01 и 0,05 уровне.

9. Всем количественным результатам должно быть дано психологическое разъяснение: вероятные предпосылки, связи.

10. В конце экспериментального исследования формулируются выводы:

а) желательное число выводов 5-7;

б) выводы должны содержать оценку соответствия результатов поставленным задачкам, оценку продвижения в решении препядствия;

в) любая намеченная цель, должна быть отражена Глава I. Требования к оформлению дипломной работы спецефическим образом в выводах.

Заключение должно содержать выводы, изготовленные по результатам всей работы. Эта часть самая маленькая по объему, имеет необыкновенную значимость, так как конкретно тут в завершенной и логически идеальной форме должны быть представлены итоговые результаты Вашего труда, другими словами формулирование того нового, что внесено Вами в исследование и Глава I. Требования к оформлению дипломной работы решение препядствия.

В заключении нужно сопоставить приобретенные выводы с целями и задачками, поставленными во внедрении, соединить в единое целое извлеченные выводы, оценить удачливость своей работы. Не считая того, следует оценить перспективу последующих исследовательских работ по этой теме, очертить встающие в этой связи новые задачки.

Перечень литературы – это список Глава I. Требования к оформлению дипломной работы литературных источников, использованных в процессе работы над темой. Этот перечень отражает самостоятельную творческую работу студента и должен содержать более 50 источников.

Каждый включенный в перечень литературный источник обязан иметь отражение в тексте дипломной работы.

Не следует включать в перечень те работы, на которые нет ссылок в тексте и которые, практически не были Глава I. Требования к оформлению дипломной работы применены.

Книжки и статьи, использованные при подготовке дипломной работы, записываются по алфавиту (под номерами либо без номера). Но не следует в одном перечне соединять различные алфавиты. Зарубежные источники обычно помещают по алфавиту после списка всех источников на российском языке.

Примеры дизайна разных источников:

1. Бернс Р. Развитие Глава I. Требования к оформлению дипломной работы Я – концепции и воспитание. -М., 1986 (оформление монографии).

2. Божович Л. И. Неувязка развития мотивационной сферы малыша // Исследование мотивации поведения деток и подростков. -М., 1972. –с. 24-56 (оформление статьи из сборника – непременно указываются странички).

3. Огинская М. М., Разин М. В. Легенды психотерапии и их функции // Вопросы психологии. – 1991 - №4 (оформление статьи из журнальчика).

4. Семья в Глава I. Требования к оформлению дипломной работы психической консультации. /Под редакцией А. А. Бодалева, В. В. Столина – М., 1989 (оформление книжки по заглавию, указывается под чьей редакцией).

5. Rogers C. R. Die nichtsdirektive Beratung.- Munchen, 1973.

Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников, должны сопровождаться концевыми ссылками. Ссылка размещается в конце последнего предложения, где в квадратных скобках пишется арабскими Глава I. Требования к оформлению дипломной работы цифрами порядковый номер литературного источника из перечня использованной литературы.

Приложения представляют собой дополнительный материал справочно-информационного нрава.


glava-ii-razvitie-leksiko-grammaticheskogo-stroya-u-doshkolnikov-so-stertoj-dizartriej.html
glava-ii-registraciya-individualnogo-predprinimatelya-iii-licenziya-na-osushestvlenie-otdelnih-vidov-deyatelnosti.html
glava-ii-semejnaya-pedagogika-nachalnij-kurs-pedagogiki-sotrudnichestva-uchebnoe-posobie-dlya-studentov-i-uchitelej-riga.html